Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als het over taboes in onderwijs ging, stond het thema ?centrale toetsen? lange tijd steevast op nummer één. Het haalde niet altijd een diepgaand discours, want er waren te veel hardnekkige drempels om te overbruggen. Zo waren argumenten als het gevaar voor ?teaching to the test?, ?momentopnames? en ?staatspedagogiek? veelgehoorde argumenten om centrale toetsen in te voeren.Met dit themanummer wil de redactie van ?Beleid voeren in het onderwijs? bijdragen aan het debat in de aanloop van het gebruik van Vlaamse, gevalideerde, gestandaardiseerde en genormeerde toetsen. Het themanummer wil niet polemiseren of sturend opiniëren, maar elementen en stemmen in het debat brengen en daar waar mogelijk onderbouwde antwoorden geven op de eerder vermelde drempels in de discussie.We vertrekken van de vraag: ?Waar willen en kunnen we naartoe met de inbreng van Vlaamse toetsen in de evaluatiepraktijk??. Voor antwoorden op deze vraag konden we een beroep doen op enkele experten en op stemmen van het onderwijsveld zelf.https://www.politeia.be/nl/publicaties/286674-vlaamse+toetsen

Onderwijs --- Vlaanderen --- Evaluatie --- Centraal examen --- Evaluatietechnieken ; onderwijs --- Leraren ; professionalisering --- Didactiek --- evaluatie --- evaluatietechnieken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

E-learning is nog steeds een vrij nieuw domein in ons huidige onderwijs. Het aantal mogelijkheden en beschikbare technologieën neemt nochtans exponentieel toe. Tegelijk is er ook een digitale didactiek ontstaan die de didactische meerwaarde onderzoekt van het inzetten van software en hardware. Rond dit alles is een heel specifiek jargon ontstaan, niet altijd even toegankelijk voor niet-ingewijden. Deze verklarende lijst wil dan ook een hulpmiddel zijn voor wie in het onderwijs actief is en dagelijks met e-learning te maken heeft of zal hebben. Dit werk richt zich dus ook tot toekomstige leerkrachten en docenten die vanuit hun opleiding voldoende basis moeten meekrijgen rond het veld van e-learning, om zowel technologisch als didactisch zinvol te werk te kunnen gaan.De 274 lemma's zijn typologisch opgedeeld in 11 categorieën die de contextualisering van de term ondersteunen. Deze Nederlandstalige terminologielijst biedt ook de Franse en Engelse equivalenten aan, om meertalige termen efficiënt en correct te gebruiken. In de verwijzingslijst kunnen verder ook minder frequente synoniemen van de lemma's of aanverwante termen worden teruggevonden

Afstandsonderwijs --- E-learning --- Woordenboeken. --- vakthesauri --- Computer assisted instruction --- e-learning --- terminologie --- Internet in education --- Dictionaries --- Education --- Computer network resources --- Academic collection --- #KVHA:Didactiek --- #KVHA:E-learning --- digitale didactiek --- lexicon --- 454.52 --- ICT --- computerondersteund onderwijs --- e-leren --- elektronische leerplatformen --- 37.018.43 --- Digitale leerplatformen --- ICT : onderwijs --- mediawijsheid --- afstandsonderwijs --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- (zie ook: Elektronische leeromgevingen) --- Digitale didactiek --- Woordenboeken --- Computerondersteund onderwijs --- Digitalisering --- Didactiek --- Technologie --- Terminologie --- Woordenboek --- Maatschappij

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De doos bevat 168 stevige geplastificeerde kaarten met alle getallen van 0 tot 20, afgebeeld op verschillende manieren: in drukletters, in schrijfletters, door middel van een tekening, een getalbeeld enzovoort. Door de gekleurde en de transparante kaarten te combineren kunt u verschillende bewerkingen tonen. Met deze doos werkt u aan de ontwikkelingsdoelen wiskunde. Spelen met getallen is een multifunctioneel product: u gebruikt het met de hele klas, voor hoekenwerk, voor individueel werk, u kunt de kaartjes ophangen ... U kunt er zelfs met uitwisbare inkt op schrijven. Geen geknoei meer, alles zit in de doos! Met uitgebreide didactische handleiding.

#PBIB:+111.54 --- wiskunde (x) --- lager onderwijs (x) --- spelmateriaal --- C3 --- 475.4 --- spelmaterialen --- educatieve spellen --- wiskunde --- didactiek --- 1e leerjaar lager onderwijs --- 2e leerjaar lager onderwijs --- Didactisch materiaal --- Getallen --- Tellen --- Wiskunde --- getallen --- Wiskunde: didactiek lagere school --- tellen --- Vakdidactiek : Wiskunde (rekenen) : Lager onderwijs --- Kunst en cultuur --- didactiek basisonderwijs - wiskunde --- Games --- Rekenen --- kleuteronderwijs --- basisonderwijs --- 475.57 --- Rekenspelletjes --- Hoofdrekenen --- Didactics of mathematics --- Teaching aids --- Didactics of primary education --- Getallen. --- kleuteronderwijs. --- basisonderwijs. --- Tafels van vermenigvuldiging --- Kleuteronderwijs. --- Basisonderwijs. --- didactische werkvormen --- spelend rekenen --- wiskundige initiatie --- voorbereidend rekenen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

leerboeken --- secundair onderwijs --- geschiedenis --- Geschiedenis --- 4e leerjaar secundair onderwijs --- Doorstroomfinaliteit --- Domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit --- 485.6 --- Geschiedenis - Maatschappijleer --- didactiek secundair onderwijs - geschiedenis, maatschappijleer --- Domeingebonden doorstroomfinaliteit --- Dubbele finaliteit --- geschiedenis; secundair onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Audiovisual methods --- Enseignement --- Media --- Methodologie --- Médias --- Méthodologie --- Onderwijs --- #GSDBP --- #BAVD --- didactiek --- audiovisuele leermiddelen --- didactische middelen --- 484.5 ) * ONDERWIJSMIDDELEN - S.O. --- audiovisuele media --- classificeren --- didactische werkvormen --- media --- multimedia --- onderwijs --- onderwijsleerproces --- Audio-visuele leermiddelen --- Didactiek:media --- Onderwijsmedia --- Lerarenopleiding --- algemeen --- algemeen. --- Algemeen. --- 484.5 ) * ONDERWIJSMIDDELEN - S.O